bonsoir à tous

[victoire]

20 mois hier
il a marché y'a seulement 3 semaines et ne dit pas un mot

Avez_ vous eu un diagnostique différentiel?
Quoiqu'il en soit, il est entre de bonne main!!!!

[yyyysahra1]

non là je consultais une psy pour avis qui m'envoie vers le cmp pourqu'il soit évalué mais qu'il semble présenter des ted

[bisane]

Alors, en effet, ces comportements ont eu raison de vous alerter.
Mais ne le prenez pas comme un coup de massue ! Si votre fils est bien accompagné, il peut tout à fait évoluer positivement.
Mais, et surtout, vous allez vous-même être soutenue, alors que je suppose que vous comme son père devaient être quelque peu épuisés.

On ne va pas se lancer à faire de la psy de bazar sur le forum, mais mon MP reste valable !  

[yyyysahra1]

merci bcp bcp bcp

[zorah0412]

Sarah,
Mon exemple n'a surement rien à voir avec le vôtre mais je vous fait part de mon expérience:
Mon fils n'a marché quà 19 mois et parlé à 3 ans!!
Quand nous entrions dans un pièce avec du carrelage, il fallait y rentrer en marchant uniquement dans les carrés et ne pas monter sur les arrêtes! Sinon, repartir de l'entrée et recommencer. Il nous faisait des colères si nous ne respections pas son rituel.
Le chien ne pouvait pas entrer dans un pièce avant lui.
Il devait aussi s'assoir dans la poussette selon un certain rituel...et j'en passe!
Nous sommes passés par des CMP et des orthophonistes qui nous ont posé des diagnostics complètement différents.
Aujourd'hui, c'est un grand gars de 17 ans, parfaitement intégré, en 1ère S et brillant à l'école.
Tous les cas sont différents. Je ne veux pas faire de la psy de comptoir et vous avez raison de faire ces démarches.
Ce que j'essaie de vous dire est : demandez plusieurs avis!

[yyyysahra1]

il avait des tocs votre fils?
c plutot encourageant

[bisane]

Yas, beaucoup d'enfants ont des tocs... et nous nous débattons nous-mêmes tous avec les nôtres, que l'on dissimule plus ou moins bien !
Là où ça devient gênant, c'est quand ceux-ci prennent le pas sur tout le reste, et empêchent tout simplement de vivre.
Votre fils ne semble pas en être là.

L'essentiel est que votre fils puisse être un tant soit peu rassuré pour que ses rituels (je préfère largement ce terme), et ses réactions disproportionnées face à la frustration, ne deviennent pas envahissants au point de ne rien pouvoir faire d'autre.

[yyyysahra1]

oui on a tous des tocs (je verifie 10 fois le gaz fermé) l'essentiel oui est que ça ne devienne pas envahissants

[yyyysahra1]

Confirmation :
Art. 837.-L'assignation contient, à peine de nullité, outre les mentions prescrites à l'article 56 :
« 1° Les lieu, jour et heure de l'audience à laquelle la conciliation sera tentée si elle ne l'a déjà été, et, le cas échéant, l'affaire jugée
Décret n° 2010-1165 du 1er octobre 2010 relatif à la conciliation et à la procédure orale en matière civile, commerciale et sociale

Ce qui est ainsi traduit dans ce texte (attention, il a fait planter mon ordi !  ), page 7 :
Aux fins d'un préliminaire de conciliation au sujet du différend ci-après détaillé et, à défaut d'accord, aux fins de faire trancher toute contestation entre vous par ledit tribunal.

du coup par rapport à cette mention j'fais quoi vu qu'elle est absente?

[zorah0412]

je laisse la réponse à votre qustion aux experts mais donnez nous des nouvelles de votre petit bout quand vous pouvez!

[yyyysahra1]

je le ferai à chaque élément nouveau
pour l'instant c en stand by j'attend lundi pour prendre rv

[bisane]

Confirmation :
Art. 837.-L'assignation contient, à peine de nullité, outre les mentions prescrites à l'article 56 :
« 1° Les lieu, jour et heure de l'audience à laquelle la conciliation sera tentée si elle ne l'a déjà été, et, le cas échéant, l'affaire jugée
Décret n° 2010-1165 du 1er octobre 2010 relatif à la conciliation et à la procédure orale en matière civile, commerciale et sociale

Ce qui est ainsi traduit dans ce texte (attention, il a fait planter mon ordi !  ), page 7 :
Aux fins d'un préliminaire de conciliation au sujet du différend ci-après détaillé et, à défaut d'accord, aux fins de faire trancher toute contestation entre vous par ledit tribunal.

du coup par rapport à cette mention j'fais quoi vu qu'elle est absente?

Pour le moment rien...
Mais gardez-le en mémoire pour quand on s'attaquera à l'argumentation ! 

[zorah0412]

Oui sarah, mon fils avait beaucoup de tocs. Et comme le vôtre, il pouvait passer un temps à faire tourner les roues d'une petite voiture. A deux ans, il est passé chez un pédopsy qui posé un diagnostique d'autisme!!!Tout ça parce que pendant la séance, il n'avait pas voulu dessiner (il a toujours détesté ça!) et passait son temps à emboiter des pièces de bois de forme différentes dans un jeu.
Il avait diagnostiqué: pas de contact visuel, ne comprend pas ce qu'on lui demande, ne parle pas, désinterressé par le contact humain, ne sait pas se situer dans l'espace, ect...

Par contre, il présentait des signes tout à fait inhabituels: a su décliner l'alphabet avant de dire maman ou papa, ne dessinait jamais mais recopiait des lettres à partir de livres qu'il prenait dans la bibliothèque...Tout cela me semblait curieux.
Bref, un développement pas comme les autres, qui s'est peu à peu rétabli.
Tous les enfants ne marchent pas à un an, ne parle pas à 18 mois et ne vont pas sur le pot à 24 mois. le mien avait encore des couches en seconde année de maternelle. Par contre, tout est venu d'un coup: la marche, le langage, la propreté.
Encore une fois, je n'essaie pas de vous dire qu'il ne faut pas s'inquiéter mais demander plusieurs avis!
Et comme dit Bisane, moi aussi, j'ai des tocs: comme vérifier que le gas est bien fermé plusieurs fois

[yyyysahra1]

le gaz les portes je vérifie trop de trucs aussi

votre fils était diagnostiqué autiste asperger? ça y ressemble comme je vous lis

j'ai bien entendu e tj'ai bien l'intention de donne rà mon ptit bout ttes les chances en le prenant en charge et en faisant ce qu'il faut

[zorah0412]

non pas du tout,
autisme tout court puisque le pedopsy n'avait pas voulu prendre en compte l'avance qu'il avait dans certains domaines.
Nous avons été dirigés vers une othophoniste très sympa qui après plusieurs séances, a corrigé un peu le fait qu'il n'arrivait pas à situer les choses dans l'espace: en dessus, en dessous....
Je dois dire que nous habitions en angleterre à l'époque et le fait d'être bilingue peu parfois retarder le langage car il faut assimiler 2 langues en même temps.

Tout a continué quand nous sommes revenus en france. La maitresse voulait lui faire redoubler sa dernière année de maternelle car il regardait tout le temps par la fenêtre, n'était pas attentif aux consignes et ne voulait pas dessiner. Il parlait peu, toujours à 5 ans.
Par contre, il lisait couramment, savait faire additions , soustractions, voie multplications simples. il avait développé son propre système. En revanche, passif à l'école, sans beaucoup de communication. Elle n'a pas voulu prendre en compte ses autres capacités car elles n'étaient pas au programme!!!
Je me suis ennervée, je l'ai changé d'école. Tout s'est débloqué en même temps!
Il a poursuivi une scolarité brillante. Aujourd'hui en 1ère S, il se situe dans la moyenne donc pas non plus surdoué mais assez bon académiquement;
C'est un enfant qui s'interesse à beaucoup de choses, notamment scientifique et politique. Il est assez solitaire de nature mais a des amis avec lesquels il sort régulièrement. Il est un peu dans sa bulle, c'est vrai, un peu comme un scientifique seul dans son labo. Mais ne présente aucun problème de communication envers les autres, bien au contraire....Il a été délégué de sa classe plusieurs fois, a même organisé des manifs contre les retraites l'année dernière...
je dois avouer que malgré les visites chez différents spécialistes, je ne me suis jamais vraiment inquiétée car je voyais ce qu'il était capable de faire par ailleurs. J'ai pris un risque mais qui s'est révélé juste !
Encore une fois, ceci est mon histoire personnelle!